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La manera en que su hijo juega, aprende, habla, actúa y se mueve ofrece información importante sobre su desarrollo. Los indicadores del desarrollo son las cosas que la mayoría de los niños (75 % o más) puede hacer a una edad determinada. Marque los indicadores del desarrollo que su hijo haya alcanzado a los 3 años, completando la lista de verificación de abajo. Compártala con el médico, maestro y otros proveedores de cuidados de su hijo, y asegúrese de hablar sobre los indicadores del desarrollo que el niño haya alcanzado y qué esperar a continuación.
Verificar el desarrollo de los niños en forma regular es importante. ¡La aplicación gratuita Sigamos el Desarrollo de los CDC también está disponible para completar las listas de verificación, con recordatorios y consejos útiles sobre la marcha! Disponible en AppStore y en GooglePlay.
¡Los indicadores del desarrollo son importantes! Marque los indicadores del desarrollo que su niño haya alcanzado a los 3 años.
*Debe llenar estos espacios
¿Seleccionó “no estoy seguro”? Esté atento a estos indicadores durante las próximas dos semanas. Pruebe algunas cosas con su hijo que le den al niño la oportunidad de mostrar el indicador del desarrollo. Si todavía no ve el indicador del desarrollo, vea los pasos abajo.
¿Seleccionó “todavía no” o tiene otras preocupaciones o preguntas sobre el desarrollo de su hijo? Hable con el médico de su hijo, su maestro u otro profesional de su confianza. Comparta la lista de verificación y cualquier pregunta o preocupación que podría tener. Pregunte sobre las pruebas del desarrollo. Se recomiendan para todos los niños. Si usted, el médico, el maestro u otro profesional todavía están preocupados después de que le hagan las pruebas, pida que lo pongan en contacto con (1) un especialista que pueda saber más sobre su hijo Y (2) con servicios y otros apoyos que puedan ayudar. Visite https://www.cdc.gov/ncbddd/Spanish/actearly/concerned.html para obtener más información.
Usa el tenedor
Inserta objetos en un hilo, como cuentas grandes, cereal o macarrones
Se pone alguna ropa solito, como pantalones flojos o una chaqueta
Dibuja un círculo cuando le muestra cómo hacerlo
Evita tocar los objetos calientes, como la estufa, cuando usted se lo advierte
Dice la acción que está ocurriendo en una imagen o en un libro cuando se lo preguntan; por ejemplo, “corriendo”, “comiendo” o “jugando”
Conversa con usted usando por lo menos dos frases de intercambio
Hace preguntas con “quién”, “qué”, “dónde” o “por qué”; por ejemplo, “¿dónde está mami o papi?”
Habla lo suficientemente bien como para que otros lo entiendan, la mayor parte del tiempo
Dice su nombre cuando se lo preguntan
Nota a los otros niños y se une a ellos para jugar
Se tranquiliza dentro de 10 minutos después de que lo deja; por ejemplo, en la guardería